A Conferência de Educação Financeira “Poupança, Bem-Estar e Sustentabilidade” destina-se a toda a população e em especial aos docentes de todos os níveis de ensino. Baseou-se na sua conceção nas orientações do Referencial de Educação Financeira (REF) para a Educação Pré-Escolar, o Ensino Básico, o Ensino Secundário e a Educação e Formação de Adultos que foi aprovado por despacho do Secretário de Estado do Ensino Básico e Secundário, de 30 de maio de 2013 e está disponível no sítio eletrónico
http://www.dge.mec.pt/sites/default/ les/ cheiros/referencial_de_educacao_fi nanceira_ final_versao_port.pdf.
Neste documento, na página 6 diz-se:
“A Educação Financeira é um dos domínios da educação para a cidadania, componente transversal do currículo, de acordo com os princípios orientadores consagrados no Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho. Assim, o REF pode ser utilizado pelos professores no contexto de ensino e aprendizagem de qualquer disciplina ou área não disciplinar, em todos os níveis e modalidades de ensino”. (Alínea m), do artigo 3º, do Decreto-Lei nº 139/2012, de 5 de julho).
Para o tema Poupança, relativamente aos Conhecimentos/ Capacidades/ Atitudes/Valores e Comportamentes que todos os cidadãos devem possuir, diz-se:
Os alunos irão compreender a importância da poupança, entendida como um ato de renúncia a um consumo presente, em prol da satisfação de consumos/investimentos futuros. Entenderão que a poupança permite satisfazer diversos objetivos (aquisição de bens duradouros, precaução face ao futuro, acumulação de riqueza), e que a decisão de poupar pode ser in uenciada por fatores de natureza económica – rendimento disponível – e por fatores psicológicos – perceção relativa à incerteza face ao futuro. Entenderão ainda que existem diversas formas de aplicar as suas poupanças, às quais estão associadas diferentes taxas de remuneração e risco.
Os alunos serão capazes de usar esse conhecimento para identi car diferentes produtos nanceiros para aplicação de poupanças, e respetivas remunerações e riscos associados, e para identi car necessidades de poupança em função de objetivos futuros.
Os alunos são capazes de apreciar/avaliar/adotar comportamentos que permitem a poupança e avaliar as suas possíveis aplicações.
Perante os temas abordados na conferência pretende-se que, no caso dos professores, estes façam propostas didáticas, de como explorar um dos temas abordados na conferência, no contexto da sua área disciplinar e da organização da escola no domínio da educação para a cidadania.
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datas importantes
» inscrição com certificado – até ao dia 12 de Novembro de 2018 (enviar por correio eletrónico para mclara@ua.pt com nome. Os professores devem enviar para o mesmo correio eletrónico com nome, nível de ensino e área disciplinar.
» inscrição sem certificado – até ao dia da conferência
» envio de comunicações para o email mclara@ua.pt – até ao dia 31 de Outubro de 2018 (título, autores, filiação e resumo com o máximo de 200 palavras)
» informação sobre aceitação da comunicação – 6 de Novembro de 2018
